Le programme d’éducation équi-éthologique de Stéphane Ribard est basé sur l’apprentissage des modules suivants :

Module 1 :
Education de base du poulain ou du cheval.
1ère partie : devenir un guide. Venir vers l’homme, accepter le licol, céder à la pression (exemple : tension de la longe)
Tenir à l’attache calmement, se laisser manipuler sur tout le corps, donner les pieds, faire confiance et respecter l’homme.
2ème partie : Education au montoir et au transport
Accepter un cavalier
Monter dans un van ou dans un camion
Rester, descendre calmement

Module 2 :
Débourrage du jeune cheval dans son activité :
Accepter naturellement le harnachement (selle, harnais, sulky)
Comprendre les codes du cavalier ou du meneur
Travailler aux 4 allures

Module 3 :
Travail monté du cheval éduqué :
Vers un cheval disponible, léger et sécuritaire
(Programme adapté au niveau des cavaliers)
Le programme d’éducation équi-éthologique s’adresse aux particuliers et aux professionnels, lors de stages ou à domicile.
Apprendre au cheval à vous faire confiance pour obtenir rapidement et durablement un partenaire sportif ou de loisir attentif à vos demandes.
« L’homme à la fâcheuse habitude de vouloir tout faire, tout commander, tout diriger.
Il va toujours vers le cheval, laissons le cheval venir vers nous pour nous découvrir. Sa liberté sera de rester avec nous. »

Travailler son cheval chez soi :
Thème 1 : L’éducation du cheval à pied
L’équi-éthologie prend en compte ces éléments pour amener le cheval à considérer l’homme avec confiance, afin de construire une relation durable basée sur la compréhension et le respect réciproque.

La création de cette relation harmonieuse avec votre cheval nécessitera de votre part : exigence, rigueur, travail et patience.

Quelques rappels sur la nature du cheval :
Le cheval a un instinct grégaire : ses relations avec les autres chevaux sont régies par un système complexe de hiérarchie.

Seule une position claire sur la hiérarchie peut apporter au cheval sécurité et bien être.
La position qu’il occupe est sans importance pour le cheval, mais il est indispensable que cette relation soit clairement définie. A l’état naturel, chaque animal occupe sa place dans les degrés divers de la hiérarchie. Si le dominant est solide et conséquent, l’harmonie règne. Les subordonnés n’expriment pas l’insécurité par des attitudes hésitantes ou craintives. Toutes les caractéristiques permanentes de l’environnement sont acceptées sans problème par les dominés à partir du moment où elles sont acceptées par le dominant.

Un cheval prête peu d’attention à un congénère qu’il considère comme un subordonné. Par contre il se focalise sur celui qu’il considère comme dominant ou guide.

Le cheval est assuré par la routine et intéressé par la diversité. Et même si le dresseur a posé des problèmes, il restera la référence dans la quête de la solution de ce problème.

Le cheval communique par un langage que nous pouvons apprendre.

Le XXI ème siècle est le siècle de la communication, mais notre mode de vie implique une communication qui utilise des outils techniques : télévision, Internet, téléphone,…et nous oublions quelque peu que la communication peut s’établir par d’autres moyens.

Le cheval cependant, ne connaît que son langage ancestral appris par sa mère et son groupe, celui qui utilise les élèments suivants :
Les mimiques gestuelles
La vue
L’odorat
Les sons
Le toucher
Nous devons, nous êtres humains, comprendre et utiliser ces mêmes codes.
Le cheval fuit devant un stress (inconnu, agression, pression, incohérence…)
La philosophie de Stéphane Ribard :
L’important est de se faire sa propre idée de l’approche du cheval. On ne peut pas dire si une méthode est bonne ou mauvaise tant que l’on ne l’a pas testée. C’est en observant, en écoutant, en discutant et surtout en faisant que nous arrivons à se forger une « identité équestre » une philosophie. La motivation et le travail donneront l’expérience et des résultats. Allez jusqu’au bout de vos idées, analysez les résultats et rectifiez.

Aucune expérience n’est mauvaise, mais aide à vous construire.
Limites et dangers :
Tous les chevaux ne sont pas récupérables, mais on doit pouvoir leur donner une chance. Plus on apprend de choses au cheval, plus on lui offre l’intelligence de trouver parfois des failles.
Il faut donc connaître ses limites et ne jamais oublier le rapport de poids et de force, la différence de masse ne laissant pas de place à l’erreur…
Ne faites jamais totalement confiance à votre cheval.

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